DEFI:一小學生“打油詩”被老師發現，直接請了家長到校，這下完了吧？

導語：

學生教育牽動著每一個家長的心，那些懂事聽話又學習成績名列前茅的學生，注定都是“別人家的孩子”。從學生選擇幼兒園開始，家長們就開啟了“擔心模式”，生怕自己的學生輸在起跑線上，為了教育和培養學生可謂絞盡腦汁。

可有不少家長發現，別人家的孩子都是聰明伶俐，可自己家的學生怎么就好像有“多動癥”，甚至成為了“混世魔王”，進入小學之后，更是常常被老師叫去學校。這不，孩子上課寫打油詩被老師發現，又要去學校一趟。

一小學生“打油詩”被老師發現，直接請了家長到校，這下完了吧？

還敢編排老師？被發現就慘了，不知天高地厚

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小學2年級的梓豪可是班級里的“老大難”學生，老師們提到梓豪都是憂心忡忡。他性格開朗外向，與同學關系都很好，唯獨就是不愛學習，上課的時候經常溜號，可是他又很聰明老師嚴格要求幾天，成績很快就能得到提升。

班主任的語文課是梓豪最不喜歡的課了，老師上課的時候，梓豪就在下面寫寫畫畫，班主任早就發現，到他跟前竟然發現他在寫打油詩，還是關于自己的。老師自然怒不可遏，自然是下課就請了梓豪的家長到學校。

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家長也是有苦難言，2年級沒有書面作業，想要考的東西梓豪也都會，放學回家就是玩，課堂上的表現在家也教育了幾百次，結果還是不行。很多時候梓豪家長都懷疑，這孩子是不是有“多動癥”。

媽媽如此辛苦？家長看見怕是要追著打

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其實很多家長都對教育學生這件事非常苦惱，可是也有不少家長并沒有重視這一問題，更沒有意識到自己的行為會對學生造成影響。這名學生在寫打油詩的時候不小心就暴露了媽媽是如何辛苦的。

一句“上午打麻將，下午斗地主”，直接曝光了家長的日常生活。不知道家長看見會不會追著打呢？雖然“棍棒之下出孝子”已經被淘汰了，可是必要的時候，嚇唬嚇唬也未嘗不可，當代的學生教育確實太難了。

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班長也能成素材，班長直言“這個鍋我不背”

這名學生寫的“打油詩”一定是杜撰的，因為老師不可能被班長嚇得要跳樓，只能說本故事純屬虛構，如有雷同純屬巧合。班長看見這首詩，必須直言“這個鍋我不背”。不得不承認當今學生的聰明才智。

很多00后和10后，與傳統的8090后還是有很大區別的。當代小學生非常聰明，學習知識也很快就能學會，只是教育他們也令家長們絞盡腦汁。

其實教育也應該有方法，家長們應該去了解學生，走進學生的內心，再去尋找適合學生的教育方式，或許就能達到事半功倍的效果。

改編古詩的學生不少，聰明用不到正地方

樂于改變古詩的學生不少，這名小學生顯然是其中的佼佼者，《春曉》被改變你的版本不計其數，這個版本真的是令筆者忍不住笑，為什么當代學生這么古靈精怪呢？

這些學生真的是聰明沒用在正地方，要是能將玩的心思一半用在學習上，恐怕也不至于老師總找家長。老話說越淘氣的學生越聰明，家長們就只能在教育上多用心了。

因為重視才更要付出，過程雖苦，結果必定無比甘甜

一名學生的成功與優秀，除了學生自己本身的努力，就是老師的教育和家長的培養，相信“一分耕耘一分收獲”，家長們的付出總會在學生身上得到回報。

大部分的家長當然都非常重視學生的學習成績，可是陪伴學生成長和教育的過程非常辛苦。為學生殫精竭慮，平衡工作和照顧學生輔導學生的時間。

越是艱難的路程，結果的收獲越多。家長們也無需考慮太多，與學生一起低頭走紅腳下的每一步，相信“星光不負趕路人”，家長們一定可以獲得自己想要的結果。

筆者寄語：

調皮的小學生，真是一不小心就讓老師請了家長。當然也只有家長和老師建立良好的聯系，為了學生的未來一起努力，才能做到事半功倍。希望學生們能早一點明白學習的重要性。

也希望家長們能給予學生更科學的教育和培養。最后，祝福祖國的學生們，都可以學業有成，走進理想的大學，擁有燦爛而美好的未來。

話題討論：

說了這么多，你對當代小學生的教育有什么看法？歡迎評論和分享意見，大家一起討論一下。

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